QUÈ ÉS EL KINBALL?: UN ESPORT INTEGRADOR I COOPERATIU

Aquest curs de nou hem començat treballant diferents jocs i activitats cooperatives on l'alumnat ha de posarse d'acord per a aconseguir el desafius o reptes proposats. L'objectiu principal és millorar la seua capacitat de relacionarse socialment afavorint el coneiximent i la integració de tot l'alumnat gràcies a la necessitat de comunicarse i de cooperar. A més de recordar algunes tasques practicades en cursos anteriors, hem realitzat altres reptes més difícils o diferents com podeu veure en el següents enllaços:

FOTOS COOPERAR  CINQUES                                     FOTOS COOPERAR SISES

Després, hem començat el coneiximent i la pràctica del KIN-BALL.
L'alumnat ha vist uns vídeos en l'aula d'audiovisuals abans de passar a la pràctica per a explicar millor les regles principals. Alguns alumnes també han buscat informació en internet i ens l'han explicat a classe.
A continuació, teniu la informació més bàsica que heu de conéixer i alguns vídeos de youtube on estan "Kinbolejant"  i que mostren la pràctica d'aquest esport alternatiu.

ORÍGEN:

El KINBALL és un esport cooperatiu i integrador que va ser inventat en l'any 1986 per Mario Demers llicenciat en E.F.

COM  ES  JUGA?:

Oficialment juguen tres equips mixtes al mateix temps de quatre components (xics i xiques mesclats). Cada equip té adjudicat un color (p.e. equip negre, rosa o gris) i juguen amb un baló gegant de 1'20m de diàmetre i 1kg de pes. Cada partit consta de tres periòdes de 15min i el terreny de joc oficial és un quadrat de 21m de costat. L'equip en possessió del baló (p.e. negre) haurà de dir la paraula "OMNIKIN" i a continuació el color de l'equip que ha d'interceptar o recepcionar el baló (p.e. rosa o gris). Aquest equip anomenat, haurà d'agafar el baló abans que aquest toque terra. 

1ªPossibilitat: Si no ho aconsegueix els altres dos equips anoten un punt cadascú i el equip que no ha aconseguit interceptar el baló, serà qui l'haurà de traure. Per a fer açò correctament, tots els components de l'equip menys un, han de sostindre el baló en alt i col-locarse baix d'aquest, en la posició anomenada de trípode (un genoll en contacte amb el sòl i l'altre formant un angle de 90º amb terra). A partir d'aleshores, el component que falta, procedirà a traure, golpejant el balò amb una o dos mans cap a amunt dient abans de contactar amb aquest "Omnikin....color de l'equip que vulga". Qui trau, disposa de 5segons per a fer-ho, si tarda més, el seu equip, serà penalitzat. La mateixa persona no pot traure dues vegades consecutives. Està prohibit llançar el baló cap a avall i per suposat colpejar a algú amb ell a propòsit.

2ªPossibilitat: Si pel contrari, algun component de l'equip anomenat si que intercepta el baló, aquest tindrà vàries opcions de moviment:

A) Desplaçarse en carrera a soles o bé amb ajuda d'un altre company/a del seu equip per l'espai; transportant el baló per a aproximarse als altres components de l'equip i traure el mès ràpidament possible pillant en desventatja a algun dels altres dos equips. (A partir del moment en que són tres del mateix equip en contacte amb el baló, ja no poden desplaçarse i han de col-locarse en trípide i  traure).

B) Passar el baló a un altre company de l'equip per a aconseguir guanyar terreny ràpidament. Només es permiteixen dos pases per jugada.

C) Col-locar-se en trípode i esperar a que s'aproximen els companys.

Ací teniu alguns ENLLAÇOS DE VIDEOS de partits penjats en Youtube, que us poden aclarir molt més com es juga a KIN-BALL:

http://www.youtube.com/watch?v=K4u2yMoi03Y&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=9eK7TXu-Bcc

http://www.youtube.com/watch?v=iK5DW7SCKfw

BLOG DE KIN-BALL molt interessant

FOTOS "KIN-BALL" CINQUES                                         FOTOS "KIN-BALL" SISES

LA PILOTA VALENCIANA A L'ESCOLA

Enguany el programa de Pilota Valenciana a l'escola que promou la Conselleria d'educació amb la col-laboració de la Federació de pilota valenciana, està dirigit a l'alumnat de quart de primària i estem participant en ell. A més de realitzar les sessions de la corresponent unitat didàctica, l'alumnat s'ha el-laborat el seu propi guant de protecció i una piloteta de paper de periòdic en les classes d'E.F.
El passat divendres 19 d'Abril, l'alumnat de quart, els seus tutors i jo, anàrem al trinquet "El Rovellet" de Dénia per a realitzar la sessió teòrico-pràctica del programa de Pilota Valenciana a l'escola.
Al trinquet, ens esperaven Salva, el tècnic de la Federació de Pilota Valenciana i el pilotari professional Diego Parra Mestre. En un primer moment els dos, varen preguntar l'alumnat allò que sabia i després anaren explicant i responent a les preguntes que l'alumnat els feia i altres que haviem preparat com una entrevista. Després passarem a la part pràctica amb exercicis de golpeig i calfament a soles i per parelles i acabarem fent partides de Raspall tant al trinquet com en el frontó. Varen jugar prou i s'ho passarem prou bé. Ara, com varen dir els experts Salva i Diego, esperem que hi haja una continuïtat per a que els aprenentatges i l'interés creixca cada vegada més.
A més a més, hem participat en la competició de Raspall que inclou el programa i per això el 17 de Maig, anàrem de nou al trinquet de Dènia per a jugar contra el Ceip. Benicadim de Beniarbeig. L'alumnat organitzat per equips i prou motivat va jugar diverses partides i va gaudir de la participació en aquesta experiència lúdica i de competició. Ací teniu algunes fotos de les diferents activitats de pilota que hem realitzat els quarts aquest trimestre.

FOTOS JORNADA TRINQUET     FOTOS COMPETICIÓ RASPALL     FOTOS CLASSE

"ELS RODAJOCS: PLATAFORMES RODANTS PER L'ENSENYAMENT PÚBLIC I DE QUALITAT".

Enguany, de nou part del segon trimestre hem treballat la recerca de noves possibilitats lúdiques sobre rodes amb el tema dels "RODAJOCS". L'alumnat una vegada més, ha col-laborat aportant el seu propi material, per a poder dur-lo a terme. Respecte a cursos anteriors, pense que a nivell organitzatiu hem millorat ja que la majoria de l'alumnat que no tenia o no portava cap material de rodes algun dia, es preocupava de demanar aquest a algun company o companya de classe. A més a més, en algunes sessions, hem emprat un material de creació personal, anomenat "plataformes rodants". D'aquesta manera, front a la crisi econòmica i les continues retallades de recursos que estem patint també en l'àmbit educatiu, l'enginy s'aguditza i la recerca de materials que resulten més econòmics és necessària. Així, hem treballat la cooperació, la responsabilitat, l'educació vial, la solidaritat, la creativitat i altres continguts d'aquesta unitat didàctica. De nou, vull agrair-vos a tots i totes, la vostra col-laboració.
Ací teniu algunes de les fotos que mostren el que hem estat aprenent i gaudint.

FOTOS TERCERS                        FOTOS QUARTS

BON NADAL I FELIÇ 2013!

QUE PASSEU TOTS I TOTES MOLT BON NADAL, QUE DESCANSEM I GAUDIM DE BONA COMPANYÍA!!

FELICITACIÓ AMPLIADA

De vegades s'oblidem de somniar,
de ballar baix la pluja,
d'entregar el cor en allò que fem,
de lluitar pel que creguem,
de gaudir del camí no sempre fàcil del día a día,
d'extraure de les xicotetes alegríes;
 la motivació i la força
per a seguir en la carrera
donant un pas darrere de l'altre sense por i
mirant sempre avant.
QUE NO S'APAGUE EIXA LLUM!!
QUE TINGUEM SORT!!