*PRESENTACIÓ DEL BLOG:

BENVINGUTS I BENVINGUDES a aquest recurs didàctic i innovador que ens ofereix un espai virtual on COMPARTIR idees i experiències amb altres amics i amigues de l’Educació Física!. Espere siga un mitjà de comunicació complementari que m’ajude a reforçar i donar a conèixer allò que fem el meu alumnat i jo amb la nostra amiga, en el pati o gimnàs de l'escola. Inicie aquest nou repte, motivada per difondre la importància de l’Educació Física per a la nostra SALUT (psicosociofísica) i per continuar APRENENT i CONÈIXER-LA cada vegada més. Pretenc a la fi, aconseguir que tant l’alumnat com la resta de la comunitat educativa, la valoren i estimen con realment es mereix; com una AMIGA que ens pot acompanyar i ajudar en el camí de tota la nostra vida.

22 dic. 2016

BON NADAL 2016!

Aquest primer trimestre ha passat volant. Ací teniu el recull d'algunes de les activitats i jocs que hem realitzat els quarts, cinqués i sisés a les classes d'educació física durant aquest temps. Espere que us agraden i no us donen molta por!. Aprofite com sempre, per a felicitar-vos les festes amb la decoració nadalenca que enguany  he posat a la porta amb la col-laboració de 4tPEV. 
Així doncs, com fa la reina Gaspara, us desitgem que passeu  MOLT  BON NADAL i  FELIÇ 2017!.
 

 



7 jul. 2016

UNA EDUCACIÓ EMOCIONANT: EL RESPECTE ES GUANYA AMB AMOR.

Aquest curs, ha girat al voltant dels contes que des de ben menuts alimenten i estimulen la nostra capacitat d'imaginar i de somiar. EDUCAR és també aprendre a somiar i a dur endavant eixos somnis amb l'alumnat. Així aprendrem alhora del gran potencial que aquest, ens pot ensenyar a nosaltres.
A mesura que faig més anys treballant com a mestra, més conscient sóc de moltes coses.
Per una banda que el sistema educatiu que tenim necessita modernitzar-se. No em referisc al fet de posar pissarres digitals a les aules, sinó més bé al com tractem d'educar. La metodologia i la comunicació que emprem amb l'alumnat, l'ús que fem dels recursos digitals i d'altres materials com són els llibres de text...
Educar amb respecte i amor mitjançant experiències que realment interessen i impliquen la participació activa de l'alumnat és la proposta que Cesar Bona ens fa al seu llibre "La nova educació".
Dur endavant aquestes activitats i projectes educatius, resulta sovint complicat si no li donem als llibres de text un paper secundari en compte de convertir el seu seguiment en el protagonista principal de la nostra programació docent. Tractar de donar tot el temari i d'acabar aquest, organitza la major part del nostre temps de docència i ens limita i dificulta fer altres activitats que poden resultar molt enriquidores i significatives amb una major participació de l'alumnat. Per això, la nostra programació docent no és rígida ni invariable sinó que està sotmesa continuament a un procés d'adaptació, modificació i canvi. No té perquè ser millor docent aquell que segueix i acaba els llibres com encara creuen molts, ni tampoc s'hauria de desconfiar tant de la professionalitat i competència d'aquells docents que decideixen emprar altres metodologies i recursos com a protagonistes de les seues classes. Altre factor que ens limita i molt l'ús d'aquestes metodologíes més actives i participatives és sens dubte l'elevat nombre d'alumnes que tenim per aula. A Finlàndia sol ser de 15 alumnes com a màxim mentre que ací en Espanya, (es veu que alguns pensen que tenim superpoders) és de 25 en teoría i de 28 en la pràctica. Així estem d'endarrerits encara!. Modernitzar-se potser és també mirar cap on l'educació està tan ben cuidada i funciona tan bé. Per als finlandesos l'educació és una prioritat, així com afavorir les bones condicions laborals dels seus docents, el seu benestar, la seua implicació i valoració social.
D'altra banda, sovint s'escolten crítiques respecte de la duració de les vacances que tenim, però normalment són persones que no coneixen des de dins el que suposa treballar en el món educatiu. Perquè sinó, entendrien perfectament el sentit que tenen les vacances i la seua gran necessitat. Aquestes són el temps mínim per a que ens pugam recuperar del desgast diàri renovant les forces i energies positives. Per a que ens retrobem  amb l'essència del que som i somiem el mestre/a que volem arribar a ser. Per a que  pugam cercar noves fonts de motivació i models que ens inspiren i retornen les ganes i la fe en el que fem. Com diu Bona; "l'alumnat amb qui passem tantes hores estan fets sobretot d'il-lusió, imaginació, creativitat, curiositat, emocions... i per tant nosaltres hem d'enfortir la nostra pròpia vocació: llegint, viatjant, reflexionant,...En definitiva, per a ser bons models per al nostre alumnat, hem de ser capaços de reconquerir la nostra il-lusió i passió per educar i això implica autoformació i recerca d'aprendre noves coses constantment". 
Enguany, ha sigut un curs carregat d'aprenentatges de tot tipus, que sens dubte, m'ajudaran a continuar millorant en el futur.  Ara ens toca aprofitar i GAUDIR DE L'ESTIU!.





18 abr. 2016

2ª TROBADA ESCOLAR DE COLPBOL EN DÉNIA

El passat dilluns 11 d'Abril els sisés del Ceip. Cervantes varem participar en la 2ªTrobada Escolar de Colpbol en Dénia. Assistirem junt amb altres escoles públiques de la localitat. Va resultar un matí de convivència esportiva que ens va agradar tant a l'alumnat com als mestres participants. Jugaren diferents partits de colpbol, jocs tradicionals i cooperatius. Així doncs, de nou agraim l'organització i treball de l'alumnat del módul d'animació esportiva del IES. Historiador Chabás, del seu professor Jesús M. i de tots els que han participat en aquest event esportiu fent-lo possible un any més.
ENHORABONA  I  GRÀCIES PEL VOSTRE TREBALL I ESFORÇ!. 
Aci teniu algunes de les fotos d'aquesta trobada. Esperem continuar participant en futures ocasions!.